{"id":2176,"date":"2019-07-16T03:06:09","date_gmt":"2019-07-16T03:06:09","guid":{"rendered":"http:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/?p=2176"},"modified":"2019-07-16T04:11:26","modified_gmt":"2019-07-16T04:11:26","slug":"materi-pengenalan-lingkungan-sekolah-pls-tahun-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/2019\/07\/16\/materi-pengenalan-lingkungan-sekolah-pls-tahun-2019\/","title":{"rendered":"Materi Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS Tahun 2019"},"content":{"rendered":"

\"\"DINDIKBUD-15\/07\/2019 Dalam rangka penerimaan siswa baru di sekolah diperlukan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) untuk mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Pengenalan Lingkungan Sekolah merupakan salah satu agenda wajib sekolah yang wajib diselenggarakan untuk peserta didik baru.<\/p>\n

Materi Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi peserta didik baru dikemas dalam bentuk kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan. Ketentuan pelaksanaan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) berpedoman pada Permendikbud Nomor 18 tahun 2016 tentang Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi Siswa Baru.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Tujuan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS)\"\"<\/strong><\/p>\n

Pengenalan lingkungan sekolah menjadi kegiatan pertama masuk Sekolah untuk pengenalan program, sarana dan prasarana sekolah, cara belajar, penanaman konsep pengenalan diri, dan pembinaan awal kultur Sekolah. Berdasarkan Permendikbud Nomor 18 tahun 2016, tujuan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) adalah sebagai berikut:<\/p>\n

<\/p>\n

    \n
  1. Mengenali potensi diri siswa baru<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"Kegiatan Wajib<\/strong><\/p>\n

    Pengisian formulir siswa baru oleh orang tua\/wali;<\/p>\n

    Kegiatan pengenalan siswa (khusus SD, siswa dapat dikenalkan oleh orang tua).<\/p>\n

    Kegiatan Pilihan<\/p>\n

    Diskusi konseling.<\/strong><\/p>\n

    Mengenalkan kegiatan ekstra kurikuler yang ada di sekolah.<\/p>\n

    Melibatkan siswa secara aktif dalam setiap diskusi.<\/p>\n

      \n
    1. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      Kegiatan Wajib<\/strong><\/p>\n

      Kegiatan pengenalan warga sekolah;<\/p>\n

      Kegiatan pengenalan visi-misi, program, kegiatan, cara belajar, dan tata tertib sekolah;<\/p>\n

      Kegiatan pengenalan fasilitas sarana dan prasarana sekolah dengan memegang prinsip persamaan hak seluruh siswa;<\/p>\n

      Pengenalan stakeholders sekolah lainnya.<\/p>\n

      Kegiatan Pilihan<\/strong><\/p>\n

      Pengenalan tata cara dan etika makan, tata cara penggunaan fasilitas toilet, dan tata cara berpakaian\/sepatu.<\/p>\n

      Mengajak siswa berkeliling ke seluruh area sekolah, sambil menjelaskan setiap fasilitas, sarana, dan prasarana yang terdapat di sekolah serta kegunaannya.<\/p>\n

      Menginformasikan fasilitas-fasilitas umum di sekitar sekolah.<\/p>\n

      Menginformasikan kewajiban pemeliharaan fasilitas dan sarana prasarana sekolah dan fasilitasfasilitas umum.<\/p>\n

      Kegiatan simulasi penanggulangan bencana.<\/p>\n

      Menginformasikan daerah rawan di sekitar sekolah.<\/p>\n

      Kegiatan pengenalan manfaat dan dampak teknologi informasi, termasuk sanksi yang diatur dalam peraturan perundang-undangan terkait.<\/p>\n

      \u00a0<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Kegiatan Wajib<\/strong><\/p>\n

        Simulasi penyelesaian suatu masalah untuk menumbuhkan motivasi dan semangat belajar siswa;<\/p>\n

        Kegiatan pengenalan etika komunikasi, termasuk tata cara menyapa\/berbicara menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.<\/p>\n

        Kegiatan Pilihan<\/strong><\/p>\n

        Pengenalan metode pembelajaran dalam bentuk quantum learning (speed reading, easy writing, mind mapping, super memory system).<\/p>\n

        Mendatangkan narasumber dari berbagai profesi untuk berbagi pengalaman.<\/p>\n

        Kegiatan pengenalan kewirausahaan.<\/p>\n

        Kegiatan pengenalan institusi pasangan pada sekolah kejuruan.<\/p>\n

         <\/p>\n

          \n
        1. Mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

          Kegiatan Wajib<\/strong><\/p>\n

          Pembiasaan salam, senyum, sapa, sopan, dan santun;<\/p>\n

          Pengenalan etika pergaulan antar siswa serta antara siswa dengan guru dan tenaga kependidikan, termasuk kepada sikap simpati, empati, dan saling menghargai, serta sportif.<\/p>\n

          Baca juga : Inilah 4 Hal Baru Dalam PPDB Tahun 2019 Yang Perlu Anda Ketahui<\/p>\n

           <\/p>\n

          Kegiatan Pilihan<\/strong><\/p>\n

          Kegiatan atraksi masing-masing kelas, antara lain perlombaan bidang kesenian, dan olahraga.<\/p>\n

          Kegiatan yang menjalin keakraban antar siswa dengan warga sekolah antara lain dengan permainan atau diskusi kelompok.<\/p>\n

            \n
          1. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong pada diri siswa.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Kegiatan Wajib<\/strong><\/p>\n

            Kegiatan penanaman dan penumbuhan akhlak dan karakter;<\/p>\n

            Pengenalan budaya dan tata tertib sekolah;<\/p>\n

            Pemilihan tema kegiatan pengenalan lingkungan sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai positif.<\/p>\n

            Kegiatan Pilihan<\/strong><\/p>\n

            Beribadah keagamaan bersama, pengenalan pendidikan anti korupsi, cinta lingkungan hidup, dan cinta tanah air.<\/p>\n

            Kegiatan kebanggaan terhadap keanekaragaman dan kebhinekaan, antara lain pengenalan suku dan agama, penggunaan pakaian adat di sekolah.<\/p>\n

            Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah dan pengenalan tata cara membuang sampah sesuai dengan jenis sampah.<\/p>\n

            Penggunaan sumber daya sekolah secara efisien.<\/p>\n

            Mengajarkan simulasi antri melalui baris sebelum masuk kelas, dan pada saat bergantian memakai fasilitas sekolah.<\/p>\n

            Kegiatan pendidikan bahaya pornografi, narkotika psikotropika, dan zat adiktif lainnya antara lain bahaya merokok.<\/p>\n

            Kegiatan pengenalan dan keselamatan berlalu lintas<\/p>\n

            \u00a0<\/strong><\/p>\n

            Materi Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS tahun 2019<\/strong><\/p>\n

            Materi Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS tahun 2019\u00a0<\/strong>yang bersifat edukatif, antara lain sebagai berikut.<\/p>\n

            1. \u00a0 Wawasan Wiyata Mandala<\/h3>\n

            Peserta didik akan diberikan pengetahuan mengenai arti dan makna wawasan wiyata mandala dan juga unsur-unsur wiyata mandala.<\/p>\n

            Peserta didik juga diarahkan untuk mengenal sekolahnya melalui cara pandang mereka terhadap sekolah sebagai tempat untuk menimba ilmu dengan segala unsur-unsurnya yang meliputi gedung sekolah, kepala sekolah, guru, karyawan, komite sekolah, orangtua\/wali, dan masyarakat sekitar.<\/p>\n

             <\/p>\n

            2. \u00a0 Kepramukaan<\/h3>\n

            Peserta didik dikenalkan secara lebih luas dan mendalam mengenai pentingnya mengikuti kegiatan pramuka di sekolah.<\/p>\n

            Pramuka\u00a0adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah untuk membentuk watak, akhlak. dan budi pekerti luhur.<\/p>\n

            Pramuka akan membentuk peserta didik menjadi warga negara berjiwa Pancasila setia dan patuh kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna.<\/p>\n

            3. \u00a0 Kesadaran Berbangsa dan Bernegara<\/h3>\n

            Peserta didik akan diberi pemahaman mengenai pentingnya kesadaran berbangsa dan bernegara.<\/p>\n

            Pengaruh globalisasi akan menjadikan generasi muda lebih mementingkan diri sendiri dan kelompoknya daripada mementingkan kepentingan bangsa dan negara.<\/p>\n

            Peserta didik harus disiapkan untuk mampu memajukan bangsa dan negaranya sendiri melalui kesadaran berbangsa dan bernegara.<\/p>\n

            4. \u00a0 Belajar Efektif<\/h3>\n

            Pada tahap ini peserta didik akan diberikan materi mengenai cara belajar yang baik, sehingga mereka akan lebih mudah mencapai tujuan belajar.<\/p>\n

            Selain itu, peserta didik juga akan mendapatkan metode belajar yang efektif dan menyenangkan agar mereka tidak cepat bosan dalam belajar.<\/p>\n

            5. \u00a0 Pendidikan Karakter<\/h3>\n

            Pendidikan karakter perlu ditegakkan di lingkungan sekolah, sesuai amanat Permendikbud Nomor 20 tahun 2018 tentang penguatan pendidikan karakter pada satuan pendidikan formal.<\/p>\n

            Penguatan Pendidikan karakter adalah gerakan pendidikan di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter peserta didik melalui harmonisasi hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan dan kerja sama antara satuan pendidikan, keluarga dan masyarakat sebagai bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental.<\/p>\n

            6. \u00a0 Tata Krama Siswa<\/h3>\n

            Pengenalan tata krama siswa diberikan untuk menegakkan kembali tata krama peserta didik yang sudah mulai memudar dan luntur.<\/p>\n

            Peserta didik akan dikenalkan jenis-jenis tata krama dan contoh tata krama dalam kehidupan mereka sehari-hari, baik di sekolah, di rumah, maupun di lingkungan tempat tinggalnya.<\/p>\n

            7. \u00a0 Pengenalan Kurikulum 2013<\/h3>\n

            Peserta didik akan mendapatkan penjelasan mengenai Kurikulum 2013 sebagai kurikulum baru yang diterapkan oleh pemerintah di semua jenjang satuan pendidikan.<\/p>\n

            Kurikulum 2013\u00a0menjadi kurikulum yang diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan kurikulum tingkat satuan pendidikan<\/p>\n

            Di dalam kurikulum 2013 terdapat perubahan mengenai materi pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik, ada beberapa materi yang telah dirampingkan dan ada juga yang ditambahkan.<\/p>\n

            Download materi Pengenalan Lingkungan Sekolah PLS tahun 2019<\/strong>\u00a0pada link di bawah ini.<\/p>\n

            Materi PLS Wawasan Wiyata Mandala (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Tata Krama (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Kepramukaan (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Kesadaran Berbangsa dan Bernegara (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Pengenalan Kurikulum 2013 (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Pendidikan Karakter (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Belajar Efektif (Download)<\/p>\n

            Materi PLS Pembinaan Mental (Download)<\/p>\n

            semoga bermanfaat – terimakasih<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            DINDIKBUD-15\/07\/2019 Dalam rangka penerimaan siswa baru di sekolah diperlukan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) untuk mendukung proses pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Pengenalan Lingkungan…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2186,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[79,221,185,186],"class_list":["post-2176","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-berita","tag-demak","tag-mos","tag-mpls","tag-pengenalan-lingkungan-sekolah"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2176","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2176"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2176\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2185,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2176\/revisions\/2185"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2176"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2176"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dindikbud.demakkab.go.id\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2176"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}